Werken met wiki's.

Het werken met wiki's verlangt eigenlijk maar een aantal dingen: een goeie instructie en dito organisatie.
Uiteraard is het aan te raden om je goed in te werken in een wiki zodat je de vragen van de kinderen kunt beantwoorden. Ik heb eerst eens een uitprobeerwiki geopend waar kinderen die er zin in hadden konden uitproberen en experimenteren. Voor mij een manier om van hen te leren en uit te zoeken voor mezelf hoe ik via de wiki met hen kan communiceren.
Verder is het hebben van een Engelstalige wikiprovider als PBworks geen probleem. De kinderen hebben dit niet als lastig ervaren.
Het is nog steeds wel een uitdaging om de kinderen zover te krijgen om aan de juiste informatie te komen. Via de comments op de site kun je ieder kind persoonlijk aanspreken zodat je ze kunt aansporen er meer uit te halen.

Over het samenwerken: het werk goed als je per groepje een groepsleider aanwijst die ook een beetje ict-vaardig is. Op deze manier kun je vragen laten beantwoorden door deze kinderen. Zet kinderen die het snel door hebben in om de informatie door te geven aan andere kinderen.
De hoofdstukindeling is voor sommige erg moeilijk en de meeste kinderen willen meteen aan de bak met de vormgeving. Wij hebben afgesproken dat we eerst de tekst doen en daarna pas de opmaak.

Laat de kinderen eerst hun voorkennis activeren door een mindmap te maken. Daarna kunnen ze aan de slag met de hoofdstukindeling.
Controleer regelmatig of de kinderen progressie maken door hun werkstukken te lezen en van commentaren te voorzien.

Kortom gewoon gaan doen. Is erg leerzaam. Veel plezier.

Moest even !

Ik moest dit bloggen. Wat een verhaal weer. Deze college student maakt van een aantal wegafzettingspionnen (scrabble?) een te gek ding. Niemand is tegen. Zelfs de eigenaren van de pionnen zijn fan. De politie daarentegen blijft het vandalisme vinden.
Mooie metafoor. Dit zie je ook wel eens terug in het onderwijs.

De uitdaging.....

Vorige week hebben we een werkbespreking gehouden met de mannen die ons gaan helpen in het project Overvecht. Het was een leuke middag waarin we in ieder geval tot een veel concreter plan gekomen zijn. Karim Amrani (jibly.com, wie kent zand 2.0 nog niet?) heeft zijn medewerking beloofd en denkt op dit moment na over de inhoudelijke kant van de lessen die we gaan geven. Na een beetje brainstormen kwamen we tot de conclusie: kinderen gaan zelf ideeen maken en wij helpen ze met de realisatie ervan waardoor media middel wordt om je plannen te verwezenlijken. Dus geen afgezaagde lesjes. We gaan voor het hoogst haalbare.

We zitten wel met organisatorische kanttekeningen: iedereen(5 man )moet de lessen kunnen geven maar ook de materie beheersen. Zand 2.0 is super maar ook de overigen moeten wel weten hoe het werkt. Verder hebben we een logistiek probleem. De scholen (3 scholen en een buurthuis)hebben een nieuw netwerk maar de spullen zouden wel eens verouderd kunnen zijn. Vandaar laptops. Maar in welke vorm? Een kar, een flightcase? We zijn er mee bezig en in veel gesprekken verwikkeld.

Verder hebben we morgen gesprek met de Hogeschool Utrecht omdat studenten van de Pabo mede gaan ondersteunen. Dus per klas hebben we twee studenten en een eindverantwoordelijke per 15 kinderen. Moet genoeg zijn leek ons.

Dan de club. In december hebben we ineens een mediaclub waar kinderen lid van gaan worden. Ook dat hebben we inhoudelijk dicht gespijkerd en de kinderen zijn meer dan welkom vanaf december te laten zien wat ze kunnen.

Vorderingen in Overvecht

Het project Overvecht gaat in september van start. We hebben ondertussen een aantal extra coördinatoren weten aan te trekken die samen met ons de kar gaan trekken. We beginnen in zone drie; de Cleophasschool, OBO Teun de Jager en de Marcusschool komen aan de beurt voor de eerste tien weken. De groepen 7 en 8 gaan aan de slag met ons aanbod.
In december zijn ze klaar en sluiten ze de cursus af met een presentatie. De overige groepen drama, sport enz doen dit ook en tijdens deze afsluiting kunnen de kinderen zich opgeven voor de club (toeleiding).

Onze eerste mediaclub in Utrecht zal de U-town Mediators heten: afgeleid van het principe van de Vreedzame School. Een programma sociaal-emotionele vorming die uitgaat dat de oudsten van de school(de mediators) helpen bij het oplossen van conflicten.

1x per week zullen we met de kinderen die zich opgegeven hebben de diepte ingaan met projecten, experimenten en innovatie. En dat alles met digitale media.

Houd deze blog in de gaten voor meer updates over dit project of kijk op www.mediagenius.nl